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“阳光课堂”是省慈善总会“忠福慈善基金”项目之一,是一项定向捐赠课桌椅等教学设备,来援助中、小学校而设立的慈善助学项目,旨在改善我省欠发达地区中小学生的就学环境。今年,是“阳光课堂”实施的第二年。

最让密云县东邵渠中学学生家长李敏感慨的是,上学的孩子再不伸手向她要钱了,“因为现在孩子上学不交钱了。这给我们家里减轻了不少负担。”

19日,在福建省2011年大中专毕业生金山学区专场招聘会上,上市公司或者知名企事业单位成毕业生追逐对象,像康师傅、新华都、五菱汽车等大牌企业的摊位前总是人山人海,而有的企业招聘人员主动邀请求职者坐下聊聊,却遭到对方婉拒。“我先去别的地方看看,等会儿再来。”一个求职的女生对热情邀请自己的一家化妆品公司的招聘人员说,“她不会再回来了。”该公司招聘人员陈小姐告诉记者,虽然公司提供的岗位名额有20个,但很多求职者都是简单听了一下公司介绍就走人,留下份简历已经算是很给面子了。

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吴媚说,她是老师,也是孩子的朋友,课堂上就是孩子中的一员。有平等的身份才能融入孩子之中、调动孩子的积极性。传统课堂是以老师讲学生听为主,而她的课堂,一定要先让孩子读,然后让他们从语言文字的变化中,发现问题、提出问题。畅所欲言是主题,白骨精也可以是聪明的。这样才能和孩子形成互动,让孩子讨论、发泄、交流。有了交流就有了肯定,学生也就有了成就感。有了成就感的孩子,才会真的快乐学习。

吴刚认为,提出自主设置专业,可能要与研究生教育相衔接,因为自主设置专业所追求的,不仅是一个人才培养的目标,也有一个学科知识创新的目标。“从学科知识创新来说,能否通过这次改革,探索并形成新的知识领域和新的知识增长点,才是根本。”

新华网北京1月19日电(赵慧萍 刘沛华)由班主任和校长担任主角的“审视当今教育改革”论坛日前在京举行。全国数百位班主任和校长参加了此次论坛。北京师范大学研究生院副院长、博士生导师石中英作了题为《道德教育必须有所突破》的专题报告。

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大学生就业难的问题又被推上了公众的热议话题,这个话题经久不衰的总是围绕着“扩招惹的祸”、“大学生在校不学无术以至于素质低”、“大学教师一切向钱看误人子弟”、“读书无用论”、“大学生自己求职眼高手低”、“应试教育使大学生‘千篇一律’”。大学生就业问题一个事件牵扯的问题太多太复杂,公众也各执一方观点,几乎无法判决谁对谁错,更无法拿出真正的有效解决办法,牵连太多以至于“牵一发而动全身”。

今年5月,上海每半年一次的中小学生课业负担抽样调查第五次结果公布。调查显示,学生上学愉快度有一定程度的降低,学校执行“减负”措施的力度有所下降。“减负”这个民生“老大难”的问题又一次摆在了上海教育决策者的面前。

《如何说孩子才肯学》,[美]阿黛尔法伯、伊莱恩玛兹丽施著,霍雨佳译,中央编译出版社2008年4月出版

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实际上,我国过去并不或缺这样的技能教育。学工、学农劳动技能课,在我国上世纪五六十年代的中小学课堂中基本上设有,有的中学还设有生产工场或劳动实行车间,学生每周定期参加劳动技能培训,定期下乡参加学农活动。显然,这样的动手训练对培养学生劳动观点、增长工农业生产基础知识,培训学生的通用技能、锻炼他们的综合能力起到了极大作用。这使那个年代出来的学生,动手的主观能动性与钻研技术的能力普遍较强。可是不知何时起,这项学生能力的锻炼科目,却渐渐淡出了我们的视线。

两位科学家的发现使得小型大容量硬盘得到广泛应用。费尔说,“能够看到我们的发现所产生的威力实在是太棒了!”

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